Estudantes produzem jornal mural com foco na comunidade escolar
AUTORA
Professora: Bruna dos Santos da Rosa Marins
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Professora: Bruna dos Santos da Rosa Marins
Alunos: 27
Turma: 4º ano A
Os estudantes do 4º ano “A” participaram de uma atividade interdisciplinar que integrou o componente curricular de Língua Portuguesa ao Macrocampo de Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e Tecnológica. A proposta foi desenvolvida durante as aulas de Acompanhamento Pedagógico e resultou na criação de um “Jornal Mural”, envolvendo pesquisa, produção textual e trabalho colaborativo. Para a construção do jornal, os alunos foram organizados em grupos e orientados a investigar informações tanto na escola quanto na comunidade local. O material produzido foi distribuído em diferentes seções: “Escola é Notícia”, com novidades do ambiente escolar; “Humor é Arte”, trazendo sátiras e conteúdos humorísticos infantis; “Saúde”, com orientações e dicas de bem-estar; “Esporte”, destacando acontecimentos esportivos da cidade; “Agenda Cultural”, com eventos do município; “Publicidade e Propaganda”, espaço destinado à divulgação de comércios familiares; “Notícias Atuais”, com fatos recentes da cidade; e “Curiosidades”, abordando aspectos interessantes sobre o município de Campo Largo. Como parte do processo, os estudantes foram levados ao laboratório de informática, onde realizaram pesquisas orientadas, incluindo o acesso ao site oficial da prefeitura municipal para coleta de informações confiáveis sobre a cidade. Além disso, buscaram piadas e charadas adequadas para compor a seção de humor. A etapa final consistiu na confecção do Jornal Mural em sala de aula, reunindo os conteúdos produzidos pelos grupos. O material foi exposto na escola, permitindo que outras turmas pudessem conhecer o trabalho desenvolvido. Foi salientado aos estudantes que está atividade terá continuidade nos próximos meses. A proposta prevê a renovação das notícias a cada quinzena, destacando a importância dos alunos sempre manterem as seções atualizadas, promovendo o desenvolvimento constante das habilidades de pesquisa, leitura e produção de textos, além de fortalecer o vínculo com a realidade local.
Os estudantes do 4º ano “A” participaram de uma atividade interdisciplinar que integrou o componente curricular de Língua Portuguesa ao Macrocampo de Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e Tecnológica. A proposta foi desenvolvida durante as aulas de Acompanhamento Pedagógico e resultou na criação de um “Jornal Mural”, envolvendo pesquisa, produção textual e trabalho colaborativo. Para a construção do jornal, os alunos foram organizados em grupos e orientados a investigar informações tanto na escola quanto na comunidade local. O material produzido foi distribuído em diferentes seções: “Escola é Notícia”, com novidades do ambiente escolar; “Humor é Arte”, trazendo sátiras e conteúdos humorísticos infantis; “Saúde”, com orientações e dicas de bem-estar; “Esporte”, destacando acontecimentos esportivos da cidade; “Agenda Cultural”, com eventos do município; “Publicidade e Propaganda”, espaço destinado à divulgação de comércios familiares; “Notícias Atuais”, com fatos recentes da cidade; e “Curiosidades”, abordando aspectos interessantes sobre o município de Campo Largo. Como parte do processo, os estudantes foram levados ao laboratório de informática, onde realizaram pesquisas orientadas, incluindo o acesso ao site oficial da prefeitura municipal para coleta de informações confiáveis sobre a cidade. Além disso, buscaram piadas e charadas adequadas para compor a seção de humor. A etapa final consistiu na confecção do Jornal Mural em sala de aula, reunindo os conteúdos produzidos pelos grupos. O material foi exposto na escola, permitindo que outras turmas pudessem conhecer o trabalho desenvolvido. Foi salientado aos estudantes que está atividade terá continuidade nos próximos meses. A proposta prevê a renovação das notícias a cada quinzena, destacando a importância dos alunos sempre manterem as seções atualizadas, promovendo o desenvolvimento constante das habilidades de pesquisa, leitura e produção de textos, além de fortalecer o vínculo com a realidade local.
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